输
江城.遇见
走进奥运冠*的摇篮
美好瞬间
光影定格
清晨的阳光透过繁茂的梧桐树叶，落在红色的跑道上，一群充满活力的少年在奔跑，光影定格在这美好瞬间……
武
汉
访
学
5月17日，区教研室刘伟主任率领章丘小学管理干部访学团来到武汉市老牌体艺名校硚口区体育馆小学参观。
这里被誉为“世界冠*的摇篮”，至今已从这里走出了伏明霞、肖海亮等八位世界冠*。
体育馆小学
体育馆小学以“尚美育人，为学生美好人生奠基”为办学理念，坚持走内涵发展、特色发展、质量发展之路，通过“美”的管理机制塑造美丽教师、打造美丽品牌、创建美丽特色。于是，我们走进体小，带着发现美的眼睛去寻找美，带着审视美的眼睛去欣赏美。
初遇印象
花香四溢，别有洞天
这里，社区林立、闹市噪杂之中潜藏一处静谧之地
这里，书声朗朗、诗情画意之间孕育一片生机盎然
这里，虽是方寸之地，却花香四溢，别有洞天。
合作教学
让“美丽”不再孤单
合作教学
“明确学习目标、组内合理分工、小组合作学习、全班交流分享”，合作学习作为体小提倡的学习方式，被广泛应用于课堂教学，使课堂发生了巨大变革。
课堂上人人参与合作，人人主动学习，人人动脑思考，人人充分交流，语文课《神奇的机器人》和体育课《前滚翻》两节交流展示课都很好的践行了合作学习的模式要求。
教与学发生在师生之间、生生之间相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的互动过程中。
尤其是体育课上，教学组织形式异彩纷呈，课堂常规训练有素，学生在学习活动过程中合作态度积极，参与愿望强烈，呈现出良好的课堂生态。
互动研讨智慧碰撞
互动研讨
我们在观摩了课堂教学、参观了校园文化、听取了学校课改经验介绍之后，与体小的学校领导、老师以及武汉市的名校长进行了深度互动交流。
体小的特邀点评嘉宾、武汉市名校长周校长从合作学习的技术层面，对两节课的学习目标、合作目标、环节设计和学生反馈等方面进行了有针对性的点评，让我们访学团成员进一步了解了合作学习的策略和方法。
清照小学王文科校长在发言中，充分肯定了合作学习在课堂中起到的积极作用，同时也从合作学习边界、个体差异与因材施教、语文听说读写整体推进如何通过合作学习实施以及合作内容的把控等问题提出了自己的见解。他认为在课堂实践中合作是学习的辅助手段，而不是最终达成的目的。
两地同行的研讨友好而热烈，既有思想的共鸣，也有观点的交锋。双方智慧的碰撞，引发着大家的深深思索。
我们带着对教育发展的不懈追求，远道而来，千里赴约，领略名校风采，结交名校精英，吸纳成功经验，交流教育心得。我们相信通过这次访学，章丘的小学会融合多方之长，发扬自身优势，在多种思维的碰撞中，实现迅速成长。
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这
里
的
美
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这里的美
来源于每一个不经意的瞬间
校园里
一节课堂，一门课程，
一种理念；
阳光下
一群小伙伴，一个角落，
一方草木…
都是今天最美的遇见！
撰稿：郑晓
编辑：李兴中
为了孩子，与您携手！
