小欧题记

欧拉水育总监--李艺

曾作为专业花样游泳运动员，经历了全国体制的训练模式，最终获得全国花游冠*，但在运动生涯的最顶峰，她却因病痛无缘参与年奥运会；然而，由于做运动员的优秀品质，她成功地转型成为一名亲子游泳教练，自年至今，约个家庭成为她的学生，她最小的学生仅仅42天，孩子们学会了潜水、自救……爱上了游泳这个运动。

7年间，她为50多万人传播亲子游泳知识，让更多的家庭从落后的、不科学的“脖圈式婴幼儿游泳”解脱出来，了解了对儿童真正有益的“亲子游泳”。

她说：体育体制和教育体制一样需要改变思维，但这绝对不是否定运动的理由。

李艺：体育体制和教育体制一样需要改变思维

昨日被“宁泽涛爆料体制内幕”的新闻刷屏了，无论是沙发还是板凳，群众们的热情都无比高涨，眼睛雪亮且正义感爆棚：“希望给他个公道，再坚强的内心都抵不住这样啊！”“前有李娜，现有宁泽涛，体制让多少运动员苦不堪言”。

采访视频简短精华版↓

（建议wifi环境下观看）

其实大家无非是想说：这个社会惯用运动成绩来界定一个运动员的成功与否，而丝毫不重视人格、素质教育。专业运动队号称封闭式*事化管理，但同样也脱离不了人类社会必然存在的阴暗、不公的一面。

宁泽涛

在我看来，无论是专业队里的运动员，还是象牙塔里的学生，他们所处的环境和未来要面临的状况，本质上没有任何区别。运动员只能用运动成绩说话，学生们一切向学习分数看齐。人生三观的建立、人格的塑造，始终被教育者无视到尘埃中。

但是，有一点不可否认，相较于普通学生而言，运动员身上有一项特质是人格塑造的过程中不可或缺的一块基石。那就是他们坚忍不拔的意志品质和遇到人生风浪时的抗挫折能力。

相较于演艺圈明星患自闭症、自杀；清华北大博士、研究生出家等等新闻而言，中国运动员自杀、出家的新闻几乎是凤毛麟角。相反，地下通道卖艺、机关单位看大门、甚至是奥运会冠*搓澡只为生存的新闻反倒比比皆是。

我丝毫不想强调运动员退役再就业的问题，只是想让大家意识到，生活即使再不易，我们也没有资格放弃授之于天地父母的宝贵生命。连活下去都做不到的人，何谈成功？那些连活下去都做不到的人，社会为培养、教育他们付出再多的财力、物力、人力和精力都是浪费，不是吗？

所以，我们是否已经可以得出一个结论：拥有一颗强大且坚韧的内心，才是一切教育的基石。

可以分两个层面去获取：一方面是生理层面的身体激素水平，也就是人体内多巴胺、血清素等快乐因子的分泌水平。值得一提的是，拥有良好的运动习惯，恰好是脑垂体正常分泌激素的必要条件之一。换言之，经常运动的人，体内的快乐因子激素水平通常都相对旺盛且稳定。

另一方面则是三观的建立，这是一个复杂又漫长的过程。对于婴幼儿以及青少年来说，延迟满足和抗挫折训练是非常好的选择。

中国有句老话叫做“时势造英雄”，没有时势何来英雄。没有经历过磨难，怎么会有坚韧的内心。

对于婴幼儿的教育来说，磨难谈不上，但至少要有点儿适当难度的挑战和考验。

比如：在学习游泳的过程中，孩子要学会闭气潜水、要学会脱离父母老师独立漂浮游进、要学会在没有人保护的情况下从池边跳入水中再转身游回去爬上岸边，这样才能在户外遇到意外落水的时候保护自己的生命。

在这个学习的过程中，孩子会面临很多的挑战和考验，家人和老师可以鼓励和安慰，却无法替代他们跨越障碍。

当孩子通过自己的努力，一次又一次战胜自己的恐惧，一次又一次突破自己的极限，他们的内心必将一同成长，一同变得强大。而这种内心的蜕变，远比他们学会一种泳姿一种技能，更加有价值。

学习成绩固然重要，但是学以致用才是人类文明传承的根本。运动成绩固然重要，但是铅华褪尽，退役后的人生同样需要品质和价值。没有什么比一颗强大且坚韧的内心更重要，失去它就失去了一切。拥有它，就拥有无限可能。

欧拉宝宝游泳照片

摄影By欧拉x光和氧气

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欧拉是谁WHOISEULER？

“中国精英教育的创新者、领跑者和推动者”，主要针对0-6岁中国儿童，以教育神经学体系（EN）和英格兰早期基础教育体系（EYFS）为基础，整合英、美、德和以色列最高端、最有艺术气质和文化内涵的儿童教育实践并升华，第一次在脑分子和细胞层面上诠释中国精英教育路径的机构。

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