你也许听说过18岁成人礼，

但可能还没听说过14岁青春礼。

14岁，是从青涩迈向成熟的重要节点，

代表着成长和蜕变，

是人生之路的里程碑，

也是漫漫征程的新起点。

就在昨晚，

初二年级名同学在父母的陪伴下，

告别稚气的童年时代，

迈入青春的门槛，正式成长为一名少年。

即将为您播放的是

初二年级青春礼

系列活动闭幕式

晚六点，同学们和父母身着正装，踏上红地毯，共同走过“青春之门”，以全新的面貌和姿态来开启他们的青春之礼。

“14岁的我们，正处豆蔻年华，应在名为梦想的蓝天下，挥洒奋斗的汗水，用努力，描绘未来的蓝图。”闭幕式开场，来自初二的4位小演说家用一场激情澎湃的演说拉开了晚会的大幕。

诗朗诵、舞蹈、合唱、英文电影配音表演、嘉宾献词等环节轮番上演，整场闭幕式显得青春洋溢而富有创意。

配音电影《疯狂动物城》，大秀纯熟英文

用舞蹈跳出青春的力量与美感

用歌声唤醒青春的思绪与梦想

老师和家长们的一声声叮咛，

寄托着祝福与期望。

同学们或深情或激昂，向台下师生宣告自己14岁的誓言、担当、责任、梦想与感恩。

闭幕式现场还穿插了初二年级“青春之星”的颁奖典礼。

和外校之星的评选标准一样，“青春之星”不唯成绩论，只要是品行优良、自信阳光、有特长的孩子都可以参加评选。入选的32位“青春之星”的称号由同学们自己命名，有测向之星、科普之星、阳光之星、艺术之星、摄影之星、绘画之星等等，彰显了同学们未来发展的无限潜力。

在颁奖环节，青春之星们分5组上台，每组“星星”用唱跳或是小视频的方式表现他们的活力与热情。“青春之星”的颁奖人也是精心设计的，颁奖嘉宾有教师代表、家长代表、学长（外校之星）、事业有成的校友，初二年级甚至还把奥运冠*罗玉通请到了现场为他们颁奖。

图中为年伦敦奥运会跳水冠*罗玉通

曾和郭晶晶、田亮站在一个跳台上的罗玉通在致辞时提到了自己的奥运生涯，他从4岁开始学游泳，8岁练习跳水，从最初的2米高，到后来的5米高，直至用世界上难度最高的动作c，勇敢地跳下去，成为奥运冠*，靠的是超强意志与对梦想的执着追求。

罗玉通用切身经历鼓励同学们，要珍惜现下生活，拥有自己的梦想。他说，只要坚持梦想，一步一个脚印走下去，不管遇到怎样的困难，都不会后悔现在的选择。

罗玉通向我校赠送南粤古驿道纪念品

最暖心的是，未当选“青春之星”的12位候选人，实力强劲、表现不俗，初二年级特地邀请万清华校长为他们颁发“青春之星入围奖”，作为对他们的鼓励。

初二年级青春成长活动以“我自青春、不负芳华”为主题，包括主题班会、黑板报评比、征文比赛、亲子厨艺大赛、演讲比赛、经典诵读会、青春之星评比等一系列活动，这些活动贯穿整个学期，而昨晚的闭幕式则为活动划上了一个圆满的收尾。

初二学生杨卓羲说，他的梦想是成为一名工程设计师，一学期的活动体验下来，他明白了，只有脚踏实地将每一个科目学好，努力拼搏，未来才会拥有更多的选择。

初二年级主任张亚娟表示，14岁是青春期的第一步，这个阶段的孩子正处于青春期的敏感时期，但青春期并不意味着叛逆和代沟，而更多的是成长。本学期举办“我自青春、不负芳华”系列主题活动的初衷，是以“成长”为活动的精神内涵和教育诉求，让孩子们慢慢领悟并更加清醒地意识到责任和方向，了解青春的宝贵和意义所在。

青春礼是一场短暂的仪式，但成长则是一段漫长又艰苦的修行。

愿今后的他们，也将以少年特有的热情和执着，在成长道路上不断跌倒、爬起、再跌倒、再爬起。在经历更多不同的风景和风雨之后，我们相信，他们将以更强大更美好的姿态，拥抱青春赋予的全部意义。

还没看过瘾？

昨晚的闭幕式上还涌现出了不少金句哦，

快快来围观：

1

陈莲（校长助理）

愿你们把年少的冲动转化为舍我其谁的担当，愿你们把张扬的个性转变为人格的独立，把青春的叛逆转化为内心的丰盈，在人云亦云时保持独立的思考，在长空搏击时不惧凄风冷雨，这才是青春的本色，这才是青春的力量，出发吧，拼搏吧，级的少年们。外校在你们的青春时光里给予你们智慧、勇气和力量，让你们在这里经受历练、磨练、锤炼，希望未来你们能真正成为为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的有理想有抱负的青年！

2

陈彤（教师代表）

不同的年代，有不同的青春际遇机缘，但青春理想、青春活力、青春奋斗，始终是中国精神和中国力量的生命力所在。同学们，你们十四岁了，到了把理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，将读有字之书与读无字之书结合起来，将做事立业与做人修身结合起来，通晓天下道理，丰富学识的时候了。

3

初二10班杨卓羲家长

直到成年之后，我才明白，时值青春期的自己，遇到了如何“社会化”的问题。“社会化”就是：如何让“自己”与身处的“社会”和谐相处？四个字——“特立合群”。“特立”不是“孤立”，它源自古语，深刻的理解为：对待学业有志向、对待事业有操守、对待自己葆有“真我”；而“合群”则需要你的志向、操守和“真我”与社会的规则相互吻合。“特立合群”带给同学们的提示是：如何在“尊重自己和尊重规则、独立思考和换位思考、提升小我和奉献大家”，这些辩证的关系中找到契合点。

4

初二6班卢思潼

我们都因“爱”失去，又因“爱”而拥有。所以我说，我们这新一代的青年一定要去“爱”这个世界，不管未来的形势会如何发展，不管未知的磨难还有多少……我甚至可以说——你可以一无所有，但你绝对不能失掉梦想和那颗会爱、敢爱的心。

文字：阮婧

图片：张洪亮、独成义、初二年级家长（来源众多，难以一一核实，请谅解）

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“培养走向世界的现代人”

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