前言
年3月29日，中国排球协会公布了国家女排年集训通知，郎平——一个伟大的名字，再次出现在教练组名单中、出任总教练。
年8月，里约奥运会，男排、男足未获入场券；男篮、女篮小组未能出线；女足在四分之一决赛中射失点球、止步八强。三大球中，仅剩中国女排。
中国女排在小组赛中2:3负荷兰，0:3负塞尔维亚，1:3负美国，以两胜三负、排名小组第四的成绩晋级八强；四分之一决赛3:2胜巴西，半决赛3:1胜荷兰，决赛3:1胜塞尔维亚。相隔12年后，中国女排在里约再夺奥运冠*，这样的绝地反击怎能不叫人心花怒放、热血沸腾？女排夺冠，人们谈论最多的就是这支队伍的主教练——郎平。
恰如每个成功男人的背后都有一个伟大的女人一样，每支成功球队的背后必有一位伟大的教练。
1教练员的职责在我国，专职的体育教练员是随着年中国优秀运动员队伍的建立而诞生的。从那时起，教练员就成了我国竞技体育训练中的关键因素。
原国家人事部和国家体委于年颁布的《体育教练员职务等级标准》中，在第二章第四条对教练员的岗位职责作了明确的规定：
体育教练员的基本职责是完成训练教学任务，提高运动技术水平；
全面关心运动员的成长，做好运动队的管理工作；
参加规定的进修、学习。
同时，高等级教练员须承担对低等级教练员的业务指导、培训和辅导基层训练工作。
2教练员扮演的角色从对教练员规定的职责中我们可以看到，教练员扮演的绝不仅仅是单一的帮助运动员训练的角色，而是扮演着多重角色。
这些角色包括：
采购员。教练员要亲自“采购”最适合队伍需要的运动员，要从成千上万的人选中挑出有天赋的运动员。
设计员。对“采购”回来的运动员，教练员要根据其特点和全队比赛的需要为其设计发展方向。
指导员。教练员要对运动员的训练和比赛进行指导，对运动员从技术、思想、道德等几个方面花大力气去教、去导，而不可能代替运动员训练和比赛。
教师。教练员要像教师那样给运动员传道、授业、解惑，给运动员传授新的知识和思想。
导师。教练员与运动员朝夕相处，其一言一行都在潜移默化地影响着运动员，是运动员人生的向导。
训导员。教练员要对运动员的表现进行奖赏和惩罚。
管理员。教练员要全面负责运动员日常生活的管理和组织，包括对行 、后勤人员、财、物、时间、信息等诸多因素进行管理。
外交家。教练员要同新闻媒体、观众和外界保持良好的接触，妥善处理来自新闻媒体、观众和外界的压力。
朋友。教练员也只有与运动员建立良好的关系，才能把握运动员的所思、所想。
学生。教练员还要把自己当作学生，善于倾听运动员的意见，时刻反省自己，不断自我完善。
科研人员。教练员要不断地对自己和他人、对己队和他队的训练及比赛进行分析、评估，并做出结论。
推销员。教练员要善于将自己培养的运动员推荐到国内外更高水平的运动队，推销到国内外赛场和再就业的岗位。
由此可见，教练员承担着比人们想象的还要繁重得多的工作。
在了解了职责和扮演的角色之后，作为教练员，我们还需要对自己所从事的这份职业的特点、应具有的知识结构和能力结构等内容有清晰地认识，并熟悉在运动员成长过程中自己所扮演的角色的变化。
有关这些内容，《教练赞》将继续与各位展开讨论。下期文章与各位聊聊“教练员的职业特点”。
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